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教学辩课 优化校本研修

2017-5-31 10:25| 发布者: hlxxadmin| 查看: 612

摘要: 5月19日,海门市货隆小学承办了“教学辩课 优化校本教研”的专题研修活动。


为了进一步优化校本教研,提高校本教研的实效性,真正发挥校本教研在提升教师专业发展上的作用。519日,海门市货隆小学承办了“教学辩课  优化校本教研”的专题研修活动。海门市教师研修中心教研室施伟主任、海南小学教育集团成员校分管数学的副校长、教导主任、骨干教师以及货隆小学所有数学老师参与了此次辩课活动。

教学辩课活动分为四个阶段,第一阶段同课异构。上午第一、第二课货隆小学汤军副校长和海南小学张瑜老师同课异构执教了《数字与信息》一课,与会老师认真记录观课过程并写下随感。

第二阶段教学辩课。上午第三课,由集团总校姜平主任主持,授课老师和观课老师围绕文本解读、目标定位、教学环节设计、教学重点难点、过程安排、数学思想方法手段、作业练习等专题展开了充分的互动和交流,大家畅所欲言,碰撞出一个个思维的火花,使双方都明白哪些是值得肯定的,是可以学习借鉴的;哪些是值得改进的,是应该避免的。最后施伟主任对大家提出的建议进行了综合性评价,并具体指导了整个教学流程的设计,明确了侧重点和需要改进的地方。

第三阶段二轮上课。下午第一课货隆小学张秀琴老师根据大家提出的改进意见或建议,结合班级实际,综合集体的智慧再次执教,与会老师继续观课。

第四阶段互动评课。听课的老师一致认为改进后的教学设计思路清晰,充分激发了学生探究的愿望,对学生的阅读、理解、合作与交往等方面都是极好的锻炼,课堂气氛活跃,学习效果好,老师们也纷纷表示在这样的聚焦问题的辩课中收获了不少,真正促进上课教师与听课教师的共同提高。


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